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小班手指操活动教案

时间:2021-05-04 10:28:55

幼儿手指操能够促进儿童左右脑和谐发展,促进大脑与手指间的信息传递,锻炼幼儿手部肌肉群,是开发幼儿智力的重要途径。下面是小编为大家整理的小班手指操活动教案5篇,希望大家能有所收获!

小班手指操活动教案1

设计意图:

1、幼儿午睡醒来,帮助幼儿活动手指,锻炼幼儿小肌肉;

2、并为午点准备安静活动。

活动目标:

1、认识手指,喜欢有一双能干的手。

2、促进小肌肉的发展

3、说儿歌配动作,使手口协调。

活动准备:

1.自制纸手指套若干、小红花12朵;

2.了解手指游戏的作用。

活动过程:

一、认识手指:

1、师问: "小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"

2、比一比手指的长短、粗细。

3、小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。

4、出示手指套,每个幼儿一个指套,玩"手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。

5、请小朋友一起做学过的手指游戏。

二、引起说儿歌的兴趣:

1、手指很能干,能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。

2、幼儿模仿儿歌中的动作。

三、手指游戏:

1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。

2、带领幼儿学念儿歌,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。

3、给幼儿看手指游戏图片,帮助幼儿掌握游戏。

附儿歌:

手指谣

食指拇指碰碰,

做只小鸡叫叫:

叽,叽,叽!

食指中指并拢,

做把剪刀玩玩:

嚓,嚓,嚓!

五个手指捏捏,

做个鎯头敲敲,

咚,咚,咚!

伸出拇指翘翘,

夸你戴上红花:

好,好,好!

活动延伸:

1.把幼儿分成甲乙丙三组,先请全体小朋友再做一遍游戏;在进行分组活动如下:

甲:食指拇指碰碰,

做只小鸡叫叫:

叽,叽,叽!

乙:食指中指并拢,

做把剪刀玩玩:

嚓,嚓,嚓!

丙: 五个手指捏捏,

做个鎯头敲敲,

咚,咚,咚!

齐: 伸出拇指翘翘,

夸你戴上红花:

好,好,好!

2、表扬幼儿学得快,做得棒。并奖励幼儿小红花。

3、请幼儿回家后表演给家人看,并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。

小班手指操活动教案2

一节:

一只小鸡叽叽,抵抵头(ji嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鸭鸭(做鸭嘴状三下),游游泳(两个大拇指交杈,其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下);二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来(放在桌面做走的动作),钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕);一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来,游到东游到西,游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱(两手交杈放胸前)里。

二节:

一个手指(右手)一个(左手)手指变成大山(两食指靠一起),二个(右手)手指二个手指变成剪刀(剪二下),三个手(左手)指三个手指变成水母(两食指靠一起、中指无名指并拢动一动),四个(右手)手指四个手指(左手)变成胡须(合并放下吧位置),五个(右手)手指五个(左手)手指变成海鸥(手心面向自己、大拇指交杈向上飞)。

三节:

一个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手合拢当做小碗)小朋友(右手有节奏上下运动)吃水果,二个手指(右手筷子)五个(左手)手指小朋友吃面条,三个手指(右手——杈子)五个手指(左手)小朋友吃蛋糕,四个手指(右手勺子)五个手指(左手)小朋友吃米饭,五个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手)小朋友做馒头(双手左右晃动),大家一起吃(两手胸前换位拍手,最后啊呜吃掉)。

四节:

你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,五个手指伸出来,小朋友(两手胸前交杈)来做玩乐操(翻手腕后伸出两大拇指)。

五节:

(两手并拢)一门开(两个小指头先开)进不来,二门开(两个无名指再开)进不来,三门开(两个中指开)进不来,四门开(两个食指开)进不来,五门开开(手指都开)我进来了(手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头),见到我的好朋友(十个手指弯弯动动),拉拉钩(拉小指)敬个礼(除大拇指外手指动动)碰碰头(大拇指碰碰),相亲相爱(手腕磨擦)不分手(两手握一起)。

六节:

一个手点点(二个食指碰碰),二个手指剪剪(做剪刀状横剪一下竖剪一下),三个手指(食指中指无名指)弯弯,四个手指插插(二手交插),五指开花(做花状托住下吧)。

小班手指操活动教案3

活动名称:

手指操(小班)

活动目标:

1、让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。

2、锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。

3、对1至5的数能够清楚地认识,并读出。

4、养成自我保护手与讲卫生的好习惯。

活动准备:

对1至5相应的图片(毛毛虫,剪刀,叉子,小花猫,小花朵。)在黑板上画出5物体的图像。

活动过程:

师:导入(小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?)小朋友:5根,4根…

师:有的小朋友说是4根,有的小朋友说是5根,那么它到底有几根,小朋友跟老师一起数一数,1,2,3,4,5,好,小朋友们数的非常好,我们有五根手指头。

师:问小朋友一根手指头像什么?

小朋友的回答:像1,像粉笔,像毛毛。

师说:小朋友们回答的都很好,看看它软软的,爬来爬去,像不像毛毛虫啊?

小朋友回答:像,好,我们就把1比做游戏里面的毛毛虫。师:那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀?小朋友回答:像。

师:恩,大家回答的非常不错,2就比做是小剪刀,理发店里老爷爷呀,咔嚓咔嚓,就是小剪刀。

师:那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么?

小朋友:3像叉子。

师:恩__x小朋友回答的真不错,小叉子我们吃饭的时候会用到的,它有三个手指头。

师:四个手指头又像什么呢?

小朋友:像,小板凳。像小花猫的胡子。

师:恩,非常棒,小板凳有四个小腿,小花猫有四根胡子,非常可爱。我们就把4比做小花猫。

师:小朋友我们的一只手有五根手指头呢?

小朋友:有5根

师:好,非常好,我们有五根手指头。5像不像一朵小花?小朋友:像,恩,非常好,5像小花朵。

师:现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游戏,老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做:

1根手指头呀,1根手指头呀,变呀变呀变成毛毛虫呀。

2根手指头呀,2根手指头呀,变呀变呀变成小剪刀呀。

3根手指头呀,3根手指头呀,变呀变呀变成小叉子呀。

4根手指头呀,4根手指头呀,变呀变呀变成小花猫呀。

5根手指头呀,5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。

好啦,请坐下,大家都表现的非常不错,回家以后我们可以跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操,可见呀我们的小手这么好,可以玩有趣的游戏,所以呀,小朋友们一定要爱护自己的手,养成勤洗手,讲卫生的好习惯。

师:好啦,小朋友们我们的课就上到这里了,大家去操场玩吧。

活动延伸:

让小朋友学会保护好自己的。养成讲卫生的好习惯。

小班手指操活动教案4

大苹果1

我(指着自己,表情夸张)

是一个大苹果,(双手张开表示“大”)

小朋友们都爱我。(双手食指点着前面的人)

请你先去洗洗手。(双手做洗手的动作)

要是手脏,(用右手食指点着左手手掌)

别碰我!(挥动右手表示“不”)

毛毛雨2

毛毛雨,(手指由下向上抖动)

轻轻下,(手指由上向下抖动)

春娃娃,快长大,(双手握替捶)

发了芽,(双手交叉)

开了花,(呈花)

结了一个大西瓜。(比个西瓜状)

小象3

两只小象河边走,(双手大拇指立起来,其余四指握拳指关节相对,大拇指前后交替晃动4次)

扬起鼻子点点头,(大拇指相对点头4次)

就像一对好朋友,(双手大拇指立起来,其余四指握拳拳心相对)

见面握握手。(十指交叉握手)

造房子4

小兔子,(两手做兔子状)

拿锤子。(两手握拳左右晃)

叮叮叮,(右手放左手敲)

造房子。(两手放头顶成三角状)

小小手5

我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)

变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)

变成风车转呀转,(手指相交在一起手腕转动从左移到右)

变成蝴蝶飞呀飞。(大拇指重叠,四指并拢,手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)

小班手指操活动教案5

过程:请家长与宝宝面对面坐着,在教师引导下,边朗诵儿歌《手指宝宝做早操》边活动手指。

手指宝宝做早操

早上空气真正好,(双手击掌三次)

手指宝宝做早操,(双手握拳左右摇摆一次)

伸伸臂,伸伸臂,(手指伸直两次)

弯弯腰,弯弯腰,(拇指不动,四指向下压二次)

锻炼身体真正好。(双手拇指翘起摇摆)

早上空气真正好,(双手击掌三次)

手指宝宝做早操,(双手握拳左右摇摆一次)

跑跑跑,跑跑跑,(双手握拳绕线状)

跳跳跳,跳跳跳,(双手伸出食指、中指上下摆动)

锻炼身体真正好。(双手拇指翘起摇摆)


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